中国（洛阳）成功2＋1学习教育研究中心

现代最新研究表明，决定中小学生成长的二大能量、一大要素分别是：学习效能、心理动能和亲子潜能。其二大能量、一大要素是否能够有效开发，决定着中小学生的成长和未来。

成功2+1教学法，是中国青少年教育研究中心联合清华、北大等教育专家，研发的最新教育成果。该成果在教学中将激发学生学习能量、心理能量、家长能量为目标，把有效开发青少年学习能力，激发青少年心理动力，构筑良好的亲子关系融为教育一体，做到学习、心理、家长平衡教育发展，真正实现青少年学习优秀、心理健康、平衡发展、和谐成长。

A、什么是2+1：

学习效能·心理动能+亲子训练营

B、什么是成功2+1教学法：

据中国青少年教育研究中心研究显示，大部分青少年学习效能开发仅为39%，心理动能开发仅为37%，父母亲子沟通能量开发仅为32%，严重制约和影响了青少年的学习成长。特别是我国当前存在着十分突出的教育失衡论，就是中国的教育体系及家长往往也只注重孩子的学习成绩。

成功2+1教学法，就是以文化课辅导为载体，以强化学生心理素质、纠正不良习惯、培养良好学习品行、构建和谐人格为主体，同时将家长纳入培训体系，通过家长课堂、亲子沟通等培训模式，培养家长正确的教育理念，调整家长与孩子之间和谐的亲子关系。这就是21世纪全面、平衡、科学的教育理论体系。

C、什么是单一辅导论：

当前，传统的辅导班往往只注重单一的文化辅导，很少关注学生心理、习惯及家长教育理念等。而制约学生学习成绩及健康成长的重要因素恰恰是心理素质、行为习惯，以及父母与孩子的关系等。所以很多学生虽然参加了这样那样的辅导班，但成绩并没有从根本上提升。这就是中国当前存在着十分突出的、只关注学生成绩的单一成长论、单一辅导论。

D、成功2+1教学法适宜的对象：

1.学习困难，成绩不良的学生；

2.行为养成差，有拖拉、上网及注意力难集中等不良习惯的学生；

3.心理能量低，缺少自信心的学生；

4.性格孤独、胆怯，不善交往的学生；

5.各方面优秀，希望继续提升的学生；

6.同孩子关系紧张，希望调整亲子关系的家长；

7.缺少教育方法，希望学习正确教育理念的家长。

E、成功2+1教学法课程特色：

★入学前接受专业的心理测试，由心理健康专家对测试结果进行分析和研究，并对学生平时在校表现和作业情况进行分析，对学生有一个全面的了解。

★每名学生建立两份档案:学习档案和心理档案。让学生了解自己的兴趣、能力以及所处的环境，同时帮助家长了解孩子的心理特点，制定最适合孩子自己的学习方案。

★小班制教学，每班学生不超过15人。方便老师对学生进行个别指导和潜力开发，及时纠正不良习惯，培养良好的学习品行。

★在学习文化课的同时，由专业的心理辅导老师对学生进行团体心理辅导，以及视情对个别学生实施个体心理辅导，提高学生的心理健康水平，提升学生的学习动力。

★开设家长讲堂，学习现代教育沟通方法，教授家长正确的教育理念。

★开设亲子训练营，设计家长和孩子的沟通交流、亲子互动，培养和谐的亲子关系。

★开展定期的、经常性的家访活动，构建家长、学生、老师三位一体的教育互动平台。

★在课程结束后，我们将定期进行追踪回访，随时提供帮助。

F、成功2＋1教学法特色课程设置：

◆ 学习效能课——以文化课为载体，在教授文化课的同时，辅以纠正不良习惯，培养良好学习方法，开发思维潜能；

◆ 心理动能课——以心理课为载体，提升心理动力，激发学习热情，挖掘情商潜质，树立自信自尊；

◆ 亲子训练营——以亲子课为载体，培养父母正确教育理念，唤醒孩子感恩理解之心，弥合融洽亲子关系。

G、成功2＋1教学法特色课程安排：

全新的教学方法     一流的教学环境      创新的教学模式

注：教育心理学研究证明，一个良好习惯的养成需要三个月，所以成功2＋1教学每期培训时间为三个月。

我们的目标：提升你的学习成绩，开发你的学习效能，激发你的心理动力，培养你的良好习惯，融洽你的亲子关系。

成功2+1：提升你的学习效能

               激发你的心理动能

               开发你的亲子潜能